Тамбовская область имеет успешный опыт по апробации образовательных программ дошкольного образования для детей с аутизмом. К концу года в регионе появятся детские площадки и мастерские предпрофильной подготовки для обучающихся с расстройством аутического спектра.
На днях раннюю диагностику детей с признаками таких расстройств обсудили на областном семинаре, который прошёл на базе Института повышения квалификации работников образования. Спикером семинара выступил Сергей Морозов, ведущий научный сотрудник Федерального института развития образования.
Основная цель практического семинара – повышение качества оказания помощи детям с признаками и расстройствами аутического спектра в нашем регионе. Однако, по словам Елены Чичкановой, доцента кафедры педагогики и психологии, преследовались и другие цели.
«Статистика показывает, что на сегодняшний день 1,5-2% детей рождаются с признаками аутизма, что достаточно много. На такой количественный показатель должно быть соответствующее число специалистов, как педагогического, так и врачебного сектора. Исходя из этого, главная задача подготовить компетентных специалистов по работе с детьми, имеющими признаки аутизма», – отметила Елена Чичканова.
Более 60 человек из Тамбова и области стали участниками семинара. Среди них – врачи-педиатры, неврологи, психиатры, специалисты учреждений образования, работающие с детьми ранних возрастов и специалисты социальных служб.
Работа семинара не ограничилась одним днём. Участники познакомились с работой Центра лечебной педагогики и детского сада «Изумрудный город», который реализует адаптивные образовательные программы.
Специалистов научили определять психолого-педагогический профиль развития ребёнка с помощью традиционных методов клинической диагностики расстройства аутического спектра, а также тестовой методики РЕР-3. Этот психолого-образовательный профиль создан для обследования детей с аутизмом, чтобы оценить способности к обучению такого ребёнка.
